“人民网”刊发校长剧乂文学习卢展工书记在高校调研时重要讲话精神心得体会

2014年,我校坚持人才建设和团队建设相结合,以优势学科、创新团队和重大项目为依托,采取青年教师创新能力提升计划、青年教师博士化工程等有效措施,加强优秀中青年人才的培养和引进,鼓励和支持跨学科、跨专业打造高水平创新团队,取得了突出成绩。

日前,省委书记、省人大常委会主任卢展工深入河南部分高校调研,并就做好高等教育工作作重要讲话。他强调,高校是育人的高地、集聚的高地、创新的高地、服务的高地,要把高等教育发展放在更加突出的位置,多着眼高地、多着力高地、多建设高地、多服务高地。要求各高校要注重抓好“人才驱动、学科驱动、创新驱动、品牌驱动”四个核心问题。我校师生就卢展工书记讲话精神进行了深入学习。12月23日人民网全文刊发了校长剧乂文教授学习卢书记讲话精神的心得体会,光明网、新浪网相继转发。原文如下:

近日,2011年度河南省高校科技创新人才支持计划评审结果揭晓,我校公共事务学院魏雷东博士和教育科学学院张国强博士喜获资助,资助金额各为6万元。此次全省共有12位学者获批该计划的资助。这也是我校连续两年有两位学者获得资助,资助人数连续两年与河南大学并列河南高校第一位,充分展示了我校人文社科研究的实力和水平。

我校2014年共获得河南省高层次人才支持计划项目17项,其中河南省创新型科技团队2个,河南省高校科技创新团队3个,河南省高校哲学社会科学创新团队1个,河南省科技创新杰出人才支持计划3项,河南省高校科技创新人才支持计划5项,河南省高校科技创新人才支持计划3项,人才支持计划立项数在全省高校名列前茅。学校“创新药物及医药材料的设计与合成”教育部创新团队获得专家组高度评价,顺利通过教育部验收;9位教师入选河南省“百名优秀青年社科理论人才培养工程”。

实施“四个驱动”实现“四个突破”

河南省高校科技创新人才支持计划是河南省教育厅积极推进人才强校工程的重要举措之一,旨在培养和汇聚一批具有创新能力和发展潜力的青年学术带头人,形成一批优秀创新团队,提高高等学校的人才培养质量、创新能力和核心竞争力。近年来,学校继续加大了对文科的扶持力度,采取一系列行之有效的措施,以特色学科、创新平台和重大项目为依托,引进和培养中青年科研骨干和学术带头人,为全面提升我校文科的整体科研水平奠定了坚实的基础。自2008年河南省高校科技创新人才支持计划设立以来,我校连年均有优秀中青年学者入选。目前,我校共有6位教师获得过河南省高校科技创新人才支持计划资助。

我校坚持以人才集聚引领创新集聚,以团队优化带动学科优化,不断增强理论创新与协同创新水平,提高科研创新能力和社会服务能力,学校人才培养质量、创新能力和核心竞争力持续提升。

给力中原经济区建设

(社科处 田小勇 科技处 王栋)

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实施中原经济区发展战略,实现富民强省奋斗目标,高等教育责无旁贷。近年来,在省委省政府的正确领导下,河南省高等教育实现了持续快速发展,高等教育的支撑效应正在持续显现,呈现出好的趋势、好的态势、好的气势。如何落实卢展工书记在河南省高校负责人座谈会上提出的希望和要求,把高校建设成为育人的高地、集聚的高地、创新的高地、服务的高地,关键在于认真研读领会,关键在于把握主题主线,关键在于紧密联系实际,关键在于真正贯彻落实,更加科学、更加务实、更加有效地谋划好学校的发展,增强对中原经济区建设的参与度、贡献度和影响力。

实施人才核心驱动,努力实现人才培养的新突破

培养和造就优秀人才是高校最基本的核心的功能,是高校内涵中永恒的价值诉求,也是高校不同于其他社会组织的魅力所在。高等教育是国民教育体系的最高层次,是培养高素质人才的地方。如果不把人才培养放在根本的位置上,不以培育创新人才为根基和灵魂,高校就会背离自身的本质和宗旨,就无法维持高校的卓越,就会失去高校的独特魅力。因此,高校要重视人才核心驱动、依靠人才核心驱动,努力实现人才培养的新突破。具体讲,就是要坚持人才培养以育人为本,以学生为主体;就是要坚持办学以人才为本,以教师为中心。首先,要把“一切为了学生,为了学生的一切”作为各项工作的出发点和归宿点,全面贯彻落实党的教育方针,把学生成长成才作为学校的根本任务,把促进学生的全面发展作为学校办学的核心。

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