我校召开党委中心组会议 学习省委组织部副部长朱是西讲话精神

6月2日上午,校党委中心组在勤政楼第三会议室集中学习了省委书记郭庚茂在全省“三严三实”专题教育党课暨动员部署会上的讲话《自觉践行“三严三实”,做焦裕禄式好干部》和省委组织部副部长朱是西在省管高校“三严三实”专题教育工作会议上的讲话《扎实开展好“三严三实”专题教育,奋力推进高校改革发展》。学习由校党委书记、中心组组长郑邦山主持。校党委中心组全体成员参加了学习。

(责编:龙腾云 | 供稿: 康长春[党委办公室] 日期:2015年06月01日 ) 打印

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郭庚茂全面阐释了“三严三实”的丰富内涵和重大意义,深刻分析了“不严不实”的具体表现及危害,要求广大领导干部准确把握“三严三实”的实践要求,深入持久学习弘扬焦裕禄精神,做焦裕禄式的好干部,要求各地各部门各单位把握总体要求、坚持真抓实做、做好关键动作、注重常态长效、加强组织领导、做到两不误两促进,扎实开展“三严三实”专题教育。朱是西结合省管高校的实际,强调要提高认识、切实把思想和行动统一到中央和省委的安排部署上来,把握内涵、找准高校存在的“不严不实”的问题,精心组织、确保专题教育取得成效。

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郑邦山指出,“三严三实”专题教育是从严治党的必然要求,是持续深入推进作风建设的具体行动,是促进学校改革发展稳定的重要保障。校院两级中心组要紧紧围绕“三严三实”主题,深入学习习近平总书记系列重要讲话精神,学习党章和党的纪律规定,重点研读《习近平谈治国理政》、《习近平关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编》;认真学习焦裕禄、谷文昌、杨善洲、沈浩和史来贺等先进典型事迹,从周永康、薄熙来、徐才厚、令计划和苏荣等违法违纪案件中汲取教训;认真组织学习中央和省委文件,传达贯彻郭庚茂书记在全省“三严三实”专题教育党课暨动员部署会上的讲话精神、朱是西同志在省管高校“三严三实”专题教育工作会议上的讲话精神;认真学习贯彻我校《关于在处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育的实施方案》,深刻认识开展“三严三实”专题教育的重要意义,把思想和行动统一到中央、省委和校党委的部署上来。

校党委书记王清义在党委中心组学习会上讲话

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郑邦山强调,开展专题教育要在巩固、拓展、深化教育实践活动成果上下功夫,在抓常、抓细、抓长上下功夫,始终保持清醒认识,保持坚定自觉,以锲而不舍、驰而不息的决心和毅力,把作风建设不断引向深入;要与全面深化综合改革、全面提高人才培养质量和科学研究水平、全面提升服务和支撑河南经济社会发展的能力结合起来;要与学校发展的目标任务、落实年度工作计划,特别是与党代会筹备、十三五发展规划制定、干部队伍建设、人事分配制度改革等重点工作结合起来,做到专题教育与日常工作有机融合、相互促进。

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5月29日上午,我校召开“三严三实”部署动员会,深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,学习省委书记郭庚茂重要讲话及省管高校“三严三实”专题教育工作会议精神,安排部署学校“三严三实”专题教育活动。部署动员会由校长常俊标主持。全体校领导和处级干部参加了会议。

郑邦山要求,校党委中心组成员要做好全校干部的表率,把握总体要求,抓好关键动作,突出真抓实做,加强组织领导,围绕学校中心工作,扎实开展“三严三实”专题教育;校领导要加强对分管部门或单位的指导,学校专题教育领导小组办公室要牵头做好具体工作,协调相关部门形成合力,确保专题教育扎实有效推进。

校党委副书记许琰在党委中心组学习会上作主题发言

部署动员会上,郑邦山结合自身学习体会和我校干部实际,以《自觉践行“三严三实”
做忠诚、干净、担当的好干部》为题,从五个方面为与会干部上了一堂生动深刻的“三严三实”专题教育党课。

(党委宣传部 肖亮亮)

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郑邦山指出,我们要全面领会“三严三实”的丰富内涵,深刻理解“三严三实”的重大意义。“三严三实”积淀厚重,是党中央治国理政的深刻思考。“三严三实”意蕴深远,是党的优良传统的集中体现。“三严三实”源远流长,是中华传统文化精髓的传承弘扬。“三严三实”明确具体,是新时期党员干部的人生坐标。“三严三实”的要求,是协调推进“四个全面”战略布局的重要保证,是党要管党、从严治党的必然要求,是打造高素质执政骨干队伍的题中之义,对加强党员干部党性修养、深入推进新形势下党的建设具有重要而深远的意义。落实全面从严治党,优化政治生态环境,必须确立“三严三实”的鲜明指引;延展深化党的群众路线教育实践活动成果、持续深入推进作风建设,必须强化“三严三实”的明确要求;推动学校改革发展稳定,全面开启师大建设新篇章,必须注入“三严三实”的强大动力。

党委中心组学习会现场

郑邦山强调,必须清醒认识“不严不实”突出问题及其危害。经过教育实践活动的洗礼,我校广大党员干部焕发出新作风新状态,但“四风”问题的病原体还没有根除,“不严不实”问题,在我校一些干部身上也有不同程度的表现。一是真学真信真用不到位,理想信念不够坚定;二是群众观点不到位,宗旨意识树得不够牢;三是责任担当不到位,干事创业的精气神不足;四是职业精神不到位,驾驭改革发展的能力不强;五是党性观念不到位,民主集中制原则执行得不够好;六是敬畏之心不到位,守纪律讲规矩有待增强。开展“三严三实”专题教育,就是要坚持问题导向,聚焦问题查、对照问题改,持续向问题发力,使专题教育的过程成为校正“不严不实”问题的过程。

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